Зарисовка с прогулки


Вчера в парке познакомились с мальчиком, Настиным ровесником. Строили все вместе крепость, лепили снеговика. Сегодня вновь с ним увиделись. "Как я рад Вас видеть!" - поспешил он сообщить. Присоединяется к нам, помогает восстанавливать полуразрушенную крепость. Тут Настя кашлянула. Бабушка мальчика: "Арсений, отойди!" Я говорю: "Она не заразная, это остаточные явления. Анализы сдали - ничего уже нет". Бабушка в ответ: "Заражаются как раз от выздоравливающих детей", и стала внука уводить. Он еще минут десять не соглашался и буравил своей головой ее живот. Потом, когда мы собрались домой, встретили его снова. "Прощайте!" - крикнул он издалека.
Если бы он был моим зятем, мы бы с ним поладили...

Машин скандал


Запишу для истории. Сегодня Маша устроила за ужином Скандалище, покруче Настиных истерик. Весь оставшийся вечер я приходила в себя, а лицо пылало от царапин.
Я всего лишь хотела ей помочь, чтобы каша попадала в рот, а не на пол.
Какая обратная сторона эмапатичного человека? Деспотизм, тирания?
С интересом продолжаю знакомиться со своими детьми

Алиса в стране чудес


Вчера сходили на выставку "Алиса в стране чудес". Впечатлил больше особняк, где проходит выставка. А выставка маленькая, осмотрели все минут за 15, а потом пошли в игровую там же.
Как всегда, после обсудили с Настей кто что запомнил. Она: Красную Королеву, встречающую гостей при входе; деревянную лошадку, на которой можно покататься; голубую куклу; сетку, натянутую на высоте, где детки могут походить - это про момент, когда Алиса падала и падала вниз.
Я запомнила двухметровый калейдоскоп, комнату с подвешенными к потолку шляпами, куклу с изящным телом в платье с вырезом от бедра, камин и огромное зеркало над ним.
Маша впечатлилась коровой в натуральную величину. Корову поставили видимо для привлечения посетителей в кафе "Му-му", находящееся неподалеку. А иначе при чём тут корова и Алиса?

Про сладкое


Решила ограничить потребление сладкого в семье.
Последние пару месяцев у меня был "отходняк" от диет: не хотелось слышать и читать про правильное питание, ЗОЖ, невероятные истории "до" и "после". Соответственно, на семейном рационе это тоже отразилось: разрешала Насте есть много сладкого, выпечки. На прогулке каждый день покупала им с Машкой то круассан, то печенье, то злаковые батончики: уже был как ритуал -"похомячить" что-нибудь на улице.
А недавно я спросила у своего инструктора по йоге какие упражнения он бы посоветовал против кашля, и он в первую очередь посоветовал обратить внимание на питание: на время исключить все слизеобразующие продукты, а это хлеб, макароны, мясо, рыба, кисломолочные продукты, а особенно сладкое.
Вчера еще наткнулась на статью про то, что сахар ослабляет иммунитет, способствует размножению вредных бактерий в организме. Я и до этого все это читала и знала, но тут наконец "осенило", что сладкое это не просто про лишний вес (моего бы кузнечика наоборот надо откормить), а про вред здоровью.
Накупила побольше домой разных фруктов, сухофруктов, орехов. Усиленно варю компоты и настаиваю имбирный чай.

Прятки


В последнее время очень здорово играем с девочками в прятки. Настя уже переросла тот возраст, когда она считала, что если повернуться лицом к стенке, ее никто не видит. Сейчас она прячется хитро и изобретательно: за одеждой в гардеробной, в шкафах, за дверью, скрючивается калачом в полках. Правда есть Маша, которая не закрывает глаза, а бежит прямиком за Настей, пока я считаю до пяти (не могу до десяти). В итоге Маша радостно обнаруживает Настю, я, естественно тоже. Настя в расстройстве и слезах, играем по новой, и так по кругу.

...


Когда мы сегодня перед сном обнимались с Машей, я вдруг подумала, что не помню как засыпала Настя в Машином возрасте (1г. 4 мес.). Долго ли ее приходилось укладывать? Болтала и бесилась ли она перед сном? Пела ли я ей колыбельные? Обнимались ли мы с ней? В голове лишь фрагменты воспоминаний. Был период, когда она не спала до часу ночи - никак не могла наиграться. Еще помню, что несколько ночей подряд мы с Сашей по очереди укачивали ее на руках. Но когда это было? До года или после? Помню, что накануне ее первого года, я проснулась рано, она лежала рядышком, и меня накрыла такая волна нежности и счастья. Я даже сочинила четверостишье, но о чем оно забыла.
Обидно за свою дырявую память, которая помнит так мало...
На фото Насте 1г. 2 мес.

(no subject)

Последние два дня спасаемся от дождливой погоды в Дарвиновском музее. Он расположен в 10 минутах езды от нас. Вчера были на выставке "Познай себя -Познай мир". Выставка небольшая, но насыщенная. Провели там полтора часа. После музеев я всегда Настю спрашиваю, что ей запомнилось. Запомнилось как она брала анализ ДНК (игра на сенсорном экране), собирала клетку (нужно было по образцу собрать части клетки), кормила сову (та открывала рот, если ей предлагали то, что она ест, и пищала, если ей подсовывали конфетку, сардельку и другие "несъедобности"), собирала скелет человека.
Сегодня были на основной экспозиции. С Настей это уже раз пятый, с Машей первый. Приятно были удивлены новыми экспонатами. Например, двигающиеся динозавры. А еще трехмерные животные-экспонаты на экране, которые как будто оживают и ходят рядом с тобой (на фото).

Про усталость и нянь


В середине прошлой недели был изматывающий день. По две истерики на каждую маленькую женщину в нашей семье. А еще Маша с утра разбросала макароны, потом разбрызгала воду из своей бутылочки, пролила кефир, в обед выдавила на пол йогурт ("непроливайка", блин) , снова разлила воду. Ближе к вечеру я заваливаюсь на диван лицом вниз и прошу: "Пожалейте меня!" Настя спрашивает: "Зачем?", Маша подходит и гладит меня по голове.

До сих пор основным методом борьбы с усталостью у меня были побеги из Москвы: на море, а чаще всего к родителям в Алматы (за последний год были там 4 раза).
Сейчас пытаюсь осваивать менее кардинальные способы. Записалась вот на спорт, хожу с удовольствием. И все чаще думаю про няню. Пока Настя болела, я оставляла ее с консьержкой на время наших с Машей прогулок. Насте нравилось. Но хочу еще и Машу с няней оставлять, а она пока как кенгурёнок - чужих людей не признает. Рисую себе в голове какая должна быть няня: энергичная, веселая, молодая, чтобы ладить с Настей и водить/возить ее на занятия. В то же время добрая, ласковая, с педагогическим опытом - для Маши. Возможно ли такую найти? Поделитесь опытом, пожалуйста!

Иммунитет против чувства вины


За последний год я укрепила свой иммунитет против чувства вины.
Настя очень чувствительна к текстуре ткани, складкам на одежде и т.д. Собрать ее на улицу целая проблема: складка от трусов на попе, колготки колются, шарф неправильно прилегает к шее, завязки от шапки давят. И все это со слезами, воплями. Год назад такие ее истерики выбивали меня из колеи на целый день. Подспудно я винила во всем себя: Маша только родилась, я не уделяю достаточно внимания Настене, хожу усталая/раздраженная, а Настя это чувствует. В итоге я взвинчивала себя еще больше, и так по кругу.
Каждый ее плач, каприз я воспринимала, как укор себе: я что-то делаю не так, я не правильно ее воспитываю. А если она заболевала, то я тут же лезла в интернет искать психосоматические причины гриппа.
Сейчас я не беру на себя так много: ну вот характер у нее такой - темпераментная девчонка:), а чувствительность к тканям - это от Саши, а болеет - все дети болеют.
И истерик, кстати, стало намного меньше. Переросла...

(no subject)


На фото Маугли. А поговорить хочется о домашнем обучении.
Недавно в инстаграме подписалась на эккаунт @freefromschool. Раньше для меня родители, выбравшие анскулинг своим детям, были по крайней мере странными. Я думала, что это какие-то фанатики, живущие только интересами детей, к тому же социофобы.
Но вот стала читать посты, в том числе опыт таких родителей, и показалось интересным. Школьная система мотивирует оценками, а зачастую вообще отбивает у детей охоту учиться. Дети же на домашнем обучении более свободны, лучше чувствуют, что им интересно и занимаются этим с удовольствием.
Для меня в анскулинге есть два спорных момента:
- социальная жизнь. Сложно представить, что у моего ребенка не будет вагон историй/воспоминаний, связанных со школой: друзья, драмы, первые влюбленности, тусовки. Становление личности в среде своих сверстников.
- все-таки я не учитель. А личность учителя, глубокое знание предмета, его увлеченность многое значат. И я очень надеюсь, что такие учителя в школах еще есть, не смотря ни на что. Ведь в моем детстве такие были.
Буду дальше наблюдать, читать, присматриваться, собирать мнения.